Félicitations aux premiers lauréats des bourses TREX destinées aux étudiants de troisième cycle

MEOPAR et Réseau Québec Maritime sont ravis d'annoncer la première liste de bénéficiaires de notre appel à projets conjoint pour le Expérience de libération de traceurs (TReX) Bourses pour étudiants de troisième cycle. À partir de ce semestre, les étudiants suivants participeront aux activités de recherche de TReX dans le cadre de leurs projets. Joshua Johannes Creelman Étudiant en master à l'université de Dalhousie, Joshua travaillera avec son directeur de thèse, Vincent Sieben, et son co-directeur, Dany Dumont, sur le projet intitulé Absorption et fluorescence simultanées à l'aide d'une approche microfluidique intégrée pour des expériences avec la rhodamine comme traceur dans le golfe du Saint-Laurent. Allison Sueyi Chua Allison, doctorante à l'université de Dalhousie, travaillera avec son directeur de thèse, Doug Wallace, et son co-directeur, Cédric Chavanne, sur le projet intitulé Suivi d'un colorant à base de rhodamine dans un estuaire côtier à l'aide de véhicules sous-marins autonomes et télécommandés. Samuel Stevens Doctorant à l'Université de Colombie-Britannique, Samuel travaillera avec son directeur de thèse, Rich Pawlowicz, et son co-directeur, Cédric Chavanne, sur le projet intitulé Mesure de la dispersion en profondeur à l'aide de flotteurs lagrangiens peu coûteux. Félicitations à tous ceux qui ont participé !

Mais attendez, il est encore temps de postuler…

Le MEOPAR et le RQM continuent d'accepter les candidatures pour les bourses TReX destinées aux étudiants de troisième cycle, dans le cadre de projets débutant au semestre d'été 2021. La date limite de dépôt des candidatures est fixée au 15 février 2021 à 17 h (heure de la côte Est).  Découvrez toutes les informations nécessaires pour postuler, en anglais et en français. Pour plus d'informations sur ces prix ou sur le projet TReX, veuillez contacter Geneviève Lalonde (coordinateur, RQM) ou Isabelle Tremblay  (Responsable du programme de recherche, MEOPAR).