Eric Oliver fait le lien entre la science et les récits

Comment l'équipe d'océanographes de l'université de Dalhousie parvient à concilier la science et les besoins de la communauté

« Que signifient les données sans le contexte de l'histoire ? » C'est une question qui est ressortie des récentes recherches menées par le Dr Eric Oliver au sein de la communauté du Nunatsiavut, au Labrador. Ce professeur de l'université de Dalhousie et chercheur au MEOPAR étudie l'océanographie physique et les sciences du climat, dans le but de mieux comprendre l'évolution de l'océan et de déterminer comment nous pouvons la prévoir. En 2019, dans le cadre de son Programme d'observation communautaire de la circulation océanique côtière du Nunatsiavut (CONOC) Dans le cadre de ce projet, Oliver et Breanna Bishop, doctorante à l'université Dalhousie, ont animé des ateliers de cartographie participative au sein des communautés inuites de Hopedale et de Rigolet, invitant les habitants à partager leurs savoirs traditionnels sur l’océan et la glace. Au fil de plusieurs séances, les participants se sont réunis, ont retiré leurs chaussures, se sont mis à quatre pattes et ont tracé leurs réseaux de déplacement sur d’immenses cartes de 21 pieds. « L’un des objectifs était que ces sessions favorisent le transfert de connaissances entre les générations », explique Oliver, qui a des racines au Nunatsiavut. « L’idée était que la plupart des participants à la cartographie soient des personnes âgées, mais nous avons ouvert les sessions à tout le monde afin que d’autres puissent, sans nécessairement participer activement, s’impliquer dans le processus et partager leurs récits. » Les itinéraires tracés et les récits recueillis n’ont pas seulement permis de valider les observations scientifiques du CONOC, ils ont également offert l’occasion de s’assurer que la recherche trouve un écho auprès de son public le plus pertinent : les communautés elles-mêmes. Aujourd’hui, grâce au soutien du Fonds de mobilisation des connaissances du MEOPAR, Oliver et Bishop s’appuient sur ces cartes détaillées et les récits recueillis à Rigolet et Hopedale pour produire des livrets de voyage résistants aux intempéries ainsi que des atlas plus grands et plus complets — une idée émanant des participants à la recherche. En partageant les résultats sous une forme dont les Inuits du Labrador peuvent directement bénéficier, ce projet vise à la fois à donner à la communauté l’occasion d’interagir avec les résultats de recherche du CONOC et à favoriser le transfert intergénérationnel des savoirs.

Cette vidéo a été réalisée en partenariat avec Ocean School et contient des séquences supplémentaires fournies par Bird’s Eye Inc. Ocean School, un programme de l’Ocean Frontier Institute en partenariat avec l’Office national du film du Canada, est une expérience éducative gratuite, novatrice et axée sur la découverte, qui utilise des techniques narratives percutantes, des technologies immersives et des supports interactifs.