Transdisciplinaire Mmarine Scices: Au-delà de la pointe de l’iceberg
par la Dre Marianne Falardeau, chercheuse postdoctorale au MEOPAR
Crédits photo : Imalirijiit 2021
Au cours demes études supérieures, je me suis lancée dans une aventure visant à étudier les écosystèmes marins et la pêche dans l’Arctique en collaborant avec différentes formes de savoir et en les réunissant. Aujourd’hui, en tant que post-doctorante, je poursuis sur cette voie d’apprentissage constant ; une voie de transdisciplinarité qui, bien qu’elle soit de plus en plus encouragée et soutenue dans le milieu universitaire, est encore considérée comme « hors des sentiers battus » et atypique. Emprunter cette voie a été une expérience profondément enrichissante et transformatrice, mais elle n’a pas été sans défis : une expérience courante pour les chercheurs en début de carrière (ECR) et les professionnels de l’océanographie en début de carrière (ECOP) qui font avancer la recherche collaborative avec les communautés, et dont le statut est source d’une plus grande précarité (professionnelle, financière, etc. ; par exemple , MacMillan, Falardeau et al., 2019). Naviguer dans la transdisciplinarité en tant que jeune chercheuse exige une volonté d’introspection et d’apprentissage quotidien, une grande flexibilité, ainsi que de la foi, de la persévérance et de la patience.
Par exemple, ce printemps, une partie essentielle de ma thèse de doctorat a été publiée, au terme d’un long processus s’étalant sur… sept ans ! Ce chapitre portait principalement sur l’étude de l’écosystème marin de l’Extrême Arctique et de la pêche à l’omble chevalier, à l’aide de méthodes mixtes combinant les connaissances des pêcheurs inuits et la science occidentale. Tout au long du projet, j’ai dû garder confiance dans le fait qu’adopter une approche transdisciplinaire et donner la priorité aux résultats pertinents pour la communauté était la bonne décision. Même si cela signifiait publier bien plus tard dans mon parcours de doctorat, dans un environnement professionnel où les publications restent une monnaie d’échange essentielle de la productivité et une mesure du succès.
Crédit photo : Imalirijiit 2021
Dans ce type de recherche, un article ne représente que la partie émergée d'un iceberg qui résulte d'un processus collaboratif communautaire bien plus profond.
Cependant, dans le cadre de la recherche collaborative communautaire, chaque étape du processus suit un rythme différent, depuis l'élaboration du protocole de recherche jusqu'à la diffusion des résultats selon une approche ascendante (en commençant par les communautés locales pour aboutir au public universitaire) et à leur publication. Les résultats sont également de nature variée, allant de l'utilisation de films (comme Hivunikhavut que j’ai réalisée à la fin de mon doctorat) et d’autres formes d’art qui ne sont généralement pas reconnues dans les études supérieures et autres évaluations universitaires (mais cela est en train de changer !). Vu de l’extérieur, cela peut sembler être un processus long et lent, mais le travail ne s’arrête jamais, croyez-moi. À chaque étape, j’ai dû persévérer dans mes efforts pour faire avancer les aspects « invisibles » de la recherche transdisciplinaire, tels que l’établissement d’une relation de confiance et la création de liens avec les membres de la communauté afin d’obtenir leurs conseils, leurs contributions et leurs retours, la participation à des rassemblements et réunions communautaires, l’organisation d’activités participatives, la production de résultats susceptibles de trouver un écho auprès des membres de la communauté, la diffusion en priorité des résultats de la recherche auprès de la communauté et la sollicitation de leurs retours. Au final, nous avons rédigé un article avec une équipe formidable de coauteurs issus de multiples disciplines. Mais dans ce type de recherche, un article n’est que la partie émergée d’un iceberg constitué d’un processus collaboratif communautaire bien plus profond.« Pour s’orienter dans la transdisciplinarité en tant que jeune chercheur, il faut être prêt à s’interroger sur soi-même et à apprendre chaque jour, faire preuve d’une grande souplesse, mais aussi de confiance, de persévérance et de patience. »
Apprendre auprès des experts du terrain
Notre publication Telle était la conclusion du projet, qui a mis en lumière d’importants changements dans l’écosystème marin de l’Extrême Arctique et dans les pêcheries d’omble chevalier, ainsi que la combinaison unique d’approches qui nous a permis d’étudier ces changements. La mise en commun de différentes sources d’informations, allant des savoirs des pêcheurs inuits aux indicateurs biophysiques, a permis de dresser un tableau cohérent des changements environnementaux survenus au cours des dernières décennies. Par exemple, les techniques scientifiques occidentales (telles que l’utilisation d’isotopes stables et de mesures morphométriques chez les poissons) ont permis de mesurer les changements dans le régime alimentaire et l’état physique de l’omble arctique, tandis que les savoirs autochtones ont mis en lumière une série de changements qui non seulement rejoignaient les constatations de la science occidentale, mais allaient bien au-delà de ce que cette dernière est capable d’observer. Les pêcheurs inuits vivent à plein temps sur le territoire ; ce sont les experts incontestés de l’océan. Ils observent les changements subtils mais cruciaux qui le transforment, tels que la présence de plus en plus fréquente de poissons fourrages boréaux (dans l’environnement et dans l’estomac des animaux), ou l’influence de la hausse des températures de l’eau près du rivage sur le comportement des poissons. En menant une réflexion critique sur ce processus qui s’est étalé sur plusieurs années, nous avons identifié des pistes pour améliorer notre façon de mener des recherches collaboratives à cette interface, et je suis ravie de m’appuyer sur cette expérience dans le cadre de mes recherches actuelles en Inuit Nunangat.
Légende : Résumé graphique de l'article récemment publié intitulé «« Les indicateurs biophysiques et les savoirs autochtones et locaux mettent en évidence des changements climatiques et écologiques ayant des répercussions sur la pêche à l’omble chevalier ».
