MEOPAR approfondit ses recherches sur les déchets plastiques dans les océans grâce à son partenariat avec Ocean School

Un nouveau module pédagogique consacré aux déchets plastiques dans les océans vise à susciter des solutions à la crise des déchets plastiques

MEOPAR a le plaisir d'annoncer son partenariat avec École de l'océan afin de soutenir le développement de son prochain module pédagogique en ligne. Ocean School est un partenariat novateur entre l’université Dalhousie et l’Office national du film du Canada, mis en place pour promouvoir la culture océanique auprès des jeunes et des enseignants. Depuis 2018, ce programme exploite le pouvoir de la narration cinématographique, de l’apprentissage par l’enquête et des médias immersifs tels que la réalité augmentée, la réalité virtuelle et la vidéo à 360° pour faire entrer l’océan dans les salles de classe et les foyers partout au Canada. Préparer la prochaine génération de chercheurs à devenir des leaders dans le domaine des sciences marines est une priorité absolue pour MEOPAR depuis sa création. Ce partenariat nous permet d’aller encore plus loin dans cette mission. En collaboration avec Ocean School, nous contribuerons à faire découvrir à une génération encore plus jeune les merveilles de l’océan, les défis auxquels il est confronté et les nombreuses possibilités qu’offre une carrière dans la recherche marine. En offrant à des jeunes curieux une manière captivante de s’intéresser à la science – et aux personnes qui la font vivre –, nous espérons inspirer les futurs chercheurs en sciences marines, spécialistes en sciences sociales et ingénieurs canadiens en début de carrière. « L’engagement de MEOPAR auprès d’Ocean School offre un moyen unique de partager certains des résultats de recherche récents et passionnants de notre réseau sur les océans et les côtes avec un large public à travers le pays », déclare Ron Pelot, directeur scientifique adjoint de MEOPAR. « Capter l’attention de nos jeunes Canadiens est essentiel pour susciter leur intérêt pour une carrière dans les sciences de la mer, mais aussi pour leur faire prendre conscience de la magnificence et, en même temps, de la fragilité du milieu marin. La nouvelle génération jouera un rôle clé dans le développement et la promotion d’une gestion durable de cette précieuse ressource, qui est au cœur du programme de recherche du MEOPAR. » Cette année, avec le soutien du MEOPAR, Ocean School élabore de nouveaux supports pédagogiques qui exploreront en profondeur les raisons pour lesquelles les plastiques se retrouvent dans nos cours d’eau, comment ils parviennent jusqu’à l’océan et quelles communautés sont les plus touchées par ce problème. Grâce à des vidéos captivantes et à des activités interactives, les apprenants découvriront comment les choix individuels, gouvernementaux et industriels concernant les plastiques affectent notre océan et les populations qui en dépendent. Ce nouveau contenu sera diffusé dans tout le Canada et mettra en avant l’Université Memorial de Dr Max Liboiron—un chercheur financé par le MEOPAR et directeur du… à l’université Memorial Laboratoire civique de recherche-action en matière d'environnement (CLEAR)— ainsi que les travaux de recherche menés par l’Ocean Wise Plastics Lab en Colombie-Britannique. « Le plastique est l’un des plus grands problèmes de pollution de notre époque, et il touche nos vies à tous, jour après jour. En travaillant avec les enfants et leurs enseignants, nous espérons inspirer une nouvelle génération à contribuer à résoudre ce problème, pour l’océan et pour notre propre avenir », déclare Boris Worm, directeur scientifique d’Ocean School. « Tirer parti du vaste réseau de scientifiques de pointe de MEOPAR sera essentiel à la réussite de ce module. » Bien que le module consacré aux plastiques marins ne soit lancé qu’en 2022, nous sommes fiers de partager ce court-métrage sur le Dr Liboiron et le laboratoire CLEAR, réalisé en collaboration avec Ocean School à partir d’images provenant de Couple 3 Films. Véritable pépinière de méthodes féministes et anticolonialistes, CLEAR redéfinit l’avenir de la science — ou, comme le dit Liboiron, « la manière dont la science est pratiquée et par qui » — en promouvant l’humilité, l’équité et la responsabilité, et en soutenant la recherche communautaire et citoyenne.