Cette initiative de mobilisation des connaissances s’appuie sur un projet soutenu par le MEOPAR à l’Université Simon Fraser (SFU), intitulé « Cartographie de la culture maritime dans la région du Pacifique », qui s’inscrit dans le cadre des travaux de recherche de la Coalition canadienne pour la culture maritime (COLC). Dans le cadre de cette étude d’envergure nationale, 36 entretiens avec des acteurs clés et des prestataires de services dans le domaine de la culture maritime ont été menés, et 53 questionnaires de cartographie des atouts en matière de culture maritime ont été recueillis dans toute la Colombie-Britannique. Sur ces 36 entretiens, 33 ont été enregistrés et transcrits avec l’accord des participants. Parmi les 33 entretiens transcrits, 18 % des participants se sont identifiés comme autochtones. Le soutien du MEOPAR a permis de se rendre dans certaines communautés isolées et sur des territoires des Premières Nations afin de mener des entretiens approfondis et de tisser des liens.

L’une des principales conclusions du projet « Mapping ocean literacy in the Pacific Region » (Cartographie de la culture maritime dans la région du Pacifique) est que les communautés des Premières Nations entretiennent une relation fondamentalement différente avec l’océan par rapport aux communautés non autochtones (Yumagulova, 2020 ; Yumagulova, Nahanee, Nahanee, Reynolds, Sperry, à paraître). Les visions du monde et la capacité d’anticipation autochtones constituent des facteurs importants de la capacité d’adaptation des systèmes socio-écologiques côtiers et marins (Whitney et al., 2017). Pourtant, le système de savoirs autochtones est peu pris en compte au sein des systèmes formels de planification et de gestion qui régissent les zones côtières telles que la région métropolitaine de Vancouver (Yumagulova et Vertinsky, 2019). De plus, alors que les adaptations en cours face aux risques marins et au changement climatique ont été documentées dans une certaine mesure pour les communautés autochtones plus éloignées et isolées (Ford et al., 2016 ; Turner et Jones, 2000), il existe une lacune dans notre compréhension des risques marins et de la résilience au sein des communautés autochtones urbaines côtières (Yumagulova, 2020b).

Ce projet comble cette lacune grâce à la narration numérique, en créant une vidéo animée accessible qui met en avant les principales conclusions de l’étude, entremêlées aux récits et aux chants de la Squamish Ocean Canoe Family. La vidéo s’appuie sur les recherches de Lilia Yumagulova et est narrée par Larry (Shucks) Nahanee, président de la Squamish Canoe Family, et Wes Nahanee (Chiaxt’n), responsable du protocole de la nation Squamish. Elle est illustrée par Carime Quezada, une artiste mexicaine-canadienne. Cette vidéo sera produite en partenariat avec l’International Sustainability Education Foundation.